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根據(jù)高職土建類專業(yè)崗位能力要求,結(jié)合高職學(xué)生特點(diǎn)對(duì)《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》課程進(jìn)行改革,明確課程培養(yǎng)的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo),依據(jù)課程培養(yǎng)目標(biāo),優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容,以典型工作任務(wù)為載體對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì),建立與職業(yè)崗位培養(yǎng)相適應(yīng)的課程考核評(píng)價(jià)體系。同時(shí),以教學(xué)資源和實(shí)踐條件為教學(xué)實(shí)施提供保障。
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建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)課程教學(xué)在廣大教師的不斷努力下,全面提高了教學(xué)的效果,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中受益匪淺,但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,教師還需要根據(jù)建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)課程的實(shí)際發(fā)展需求,對(duì)其進(jìn)行有效的改革,才能夠進(jìn)一步促進(jìn)建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)課程教學(xué)水平的提高,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
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