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中職教育自擴(kuò)大招生以來(lái),學(xué)生素質(zhì)普遍下降.這對(duì)新時(shí)期的教師提出了更高的要求.怎么樣讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性,筆者針對(duì)建筑工程專(zhuān)業(yè)中《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》課程的現(xiàn)狀提出了一點(diǎn)改革建議.
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根據(jù)高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)崗位能力要求,結(jié)合高職學(xué)生特點(diǎn)對(duì)《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》課程進(jìn)行改革,明確課程培養(yǎng)的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo),依據(jù)課程培養(yǎng)目標(biāo),優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容,以典型工作任務(wù)為載體對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì),建立與職業(yè)崗位培養(yǎng)相適應(yīng)的課程考核評(píng)價(jià)體系。同時(shí),以教學(xué)資源和實(shí)踐條件為教學(xué)實(shí)施提供保障。
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