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本文在建筑企業(yè)、建筑專業(yè)畢業(yè)生和在校學(xué)生3個群體中開展調(diào)查的基礎(chǔ)上,結(jié)合調(diào)查從社會企業(yè)實(shí)際需求、學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展來探討高職建筑類專業(yè)英語教學(xué)改革,提出了建筑類專業(yè)英語教學(xué)應(yīng)在分類分層的基礎(chǔ)上開展ESP教學(xué),并在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上注意英語教學(xué)的\"職業(yè)導(dǎo)向性\"、\"實(shí)用性\"。
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水資源與環(huán)境保護(hù) 中國是世界上少有的歷史文明古國,擁有著廣袤的地勢和數(shù)以萬計的河流湖泊,因此 我國的水資源總量也是十分可觀的。據(jù)悉我國大小河川總長 42萬公里,可繞地球赤道 10.5 圈,湖泊 7.56 萬平方公里,占國土總面積的 0.8%,水資源總量 28000億 m3,但由 于中國人口基數(shù)龐大,人均水量只有 2300立方米,占世界人均擁有量的 1/4,居 121 位,為 13個貧水國之一。目前中國 640個城市有 300多個缺水, 2.32 億人年均用水量嚴(yán) 重不足。我國污水、廢水排放量每天約為 1×108m3之多。水污染現(xiàn)狀更是觸目驚心,一 項(xiàng)調(diào)查表明,全國目前已有 82%的江河湖泊受到不同程度的污染,每年由于水污染造成的 經(jīng)濟(jì)損失高達(dá) 377億元 水資源是人類的生命之源,人們的生存離不開水。但是飲用了被污染的水,人們就會 產(chǎn)生疾病甚至死亡。據(jù)最精確的估計,全世界每年大約有 2.5
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