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本文通過分析高校課程模式改革的必要性、翻轉(zhuǎn)課堂和項(xiàng)目式教學(xué)在高校教學(xué)模式中的可行性,研究了基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的項(xiàng)目式教學(xué)模型設(shè)計(jì)。
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