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《建筑識(shí)圖與構(gòu)造》既是建筑類一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課,也是一門(mén)較難學(xué)習(xí)和掌握的課程。在整個(gè)課程體系中起著至關(guān)重要的作用。該課程的學(xué)習(xí)直接影響到后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及學(xué)生將來(lái)能否勝任本專業(yè)的工作。目前,中職學(xué)校生源素質(zhì)下降已是不爭(zhēng)的事實(shí),學(xué)生的空間思維能力較差,構(gòu)
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微課是以視頻為主要載體的一種教學(xué)過(guò)程。借助多媒體技術(shù)的發(fā)展,其在教學(xué)中的應(yīng)用深度與廣度越來(lái)越明顯,在一定程度上也促進(jìn)了教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。為了更好的推動(dòng)微課在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用,本文在分析微課概念以及作用的基礎(chǔ)上闡述其在建筑識(shí)圖教學(xué)中的具體應(yīng)用,旨在為實(shí)際教學(xué)提供有價(jià)值的理論參考。
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