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本文分析了建筑形態(tài)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)與形態(tài)構(gòu)成理論的內(nèi)在聯(lián)系,為了啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,提出應(yīng)以“構(gòu)成思維”為核心進(jìn)行教學(xué)。
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