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更新時間：2024.12.28
建筑模型制作模式改革職校建筑專業(yè)實(shí)踐教學(xué)

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建筑模型通過一定比例的縮放以三維形式將建筑全局的設(shè)計(jì)方案呈現(xiàn)出來,具有其他方案不可比擬的優(yōu)勢。由于中職建筑專業(yè)學(xué)生抽象思維相對較弱、形象思維相對較強(qiáng)之特性,教改通過學(xué)生在建筑模型制作這門課程上的實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)制作建筑模型,不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣,而且在把抽象理論轉(zhuǎn)化成形象模型的過程中,更能讓學(xué)生理解建筑理論知識；同時,通過制作過程遇到的困難和疑惑,可以促進(jìn)學(xué)生回歸書本去尋找和探究理論的支撐和解決方案,不僅能增強(qiáng)學(xué)生自信心,還能提升學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。

風(fēng)景園林專業(yè)模型制作實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革探討

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作者以桂林理工大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)下開設(shè)的模型制作課程為背景,對比廣西大學(xué)的風(fēng)景園林專業(yè)課程,可以發(fā)現(xiàn),大學(xué)現(xiàn)有專業(yè)課程中缺乏模型制作、動手操作環(huán)節(jié),應(yīng)對《模型制作》課程提高重視,加強(qiáng)完善,將該課程作為專業(yè)課程學(xué)習(xí)后串聯(lián)融合的實(shí)踐環(huán)節(jié),按照完整設(shè)計(jì)建成步驟對應(yīng)進(jìn)行,使學(xué)生復(fù)習(xí)掌握重點(diǎn),為以后工作奠定基礎(chǔ)。

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