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更新時間：2024.12.28
設(shè)計圖案

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設(shè)計圖案 【教學目標】 1．能運用圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和對稱設(shè)計圖案，掌握設(shè)計圖案的基本方法。 2．發(fā)展學生的動手操作和想象能力，培養(yǎng)學生的審美能力。 3．讓學生在設(shè)計圖案的過程中獲得成功體驗，堅定學生學好數(shù)學的信心。 【教具重點】能運用圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和對稱設(shè)計圖案，掌握設(shè)計圖案的基本方法。 【教具難點】讓學生在設(shè)計圖案的過程中獲得成功體驗，堅定學生學好數(shù)學的信心。 【教具準備】鉛筆 直尺 【教具時間】 2課時 【教學過程】 一、課題引入 教師：同學們， 前面我們已經(jīng)學過了有關(guān)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和對稱；運用這些圖形的變 換方式我們可以設(shè)計一些漂亮的圖案，怎樣設(shè)計呢？我們一起來探討。 板書課題：設(shè)計圖案 二、應(yīng)用已有知識設(shè)計圖案 1．運用圖形的平移設(shè)計圖案 教師：我們先來研究怎樣應(yīng)用圖形的平移來設(shè)計圖案。 教師：看看例一圖中的平行四邊形是怎樣應(yīng)用圖形的平移來設(shè)計圖案的？ 指導(dǎo)學生說出是把圖形①向

6.設(shè)計圖案

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4.設(shè)計圖案 教學內(nèi)容 教材 37-39 頁“設(shè)計圖案”例 1、例 2、例 3以及“課堂活動”和“練習九” 的相關(guān)內(nèi) 容。 教材提示 在學生學習了平移、 旋轉(zhuǎn)和軸對稱后， 教材安排學習 《設(shè)計圖案》的內(nèi)容， 目的是讓學生學以致用。本節(jié)課的知識點有如下幾點： 知識點一：用平移的方法設(shè)計圖案。 知識點二：用旋轉(zhuǎn)的方法設(shè)計圖案。 知識點三：用圖形的對稱來設(shè)計圖案。 本節(jié)內(nèi)容是在學生掌握了平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱圖形這三種基本的圖形變換 方式的基礎(chǔ)上進行教學的， 是引導(dǎo)學生將所學知識應(yīng)用于圖案的設(shè)計， 教學中， 應(yīng)注意以下幾點： 第一：學習本節(jié)內(nèi)容之前，可對圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與對稱作簡單的復(fù)習， 喚起學生對這些知識的回憶。 第二：要強調(diào)用圖形的平移設(shè)計圖案與圖形的平移的聯(lián)系與區(qū)別。 第三：教學用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案時，要讓學生積極思考這種設(shè)計圖案的方法與 用平移設(shè)計圖案有什么相同點有不同點，通過對比，加深對所學知

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