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WORD格式 專業(yè)資料整理 關(guān)于生活垃圾分類調(diào)查報告 本次暑期實踐活動是由 ## 與%%以小組為單位而進行的。在我們發(fā)現(xiàn)居民對于垃圾分類的 意識較為模糊和淡薄之后, 決定以生活垃圾分類作為我們暑期實踐活動的主題。在 2012 年 7 月初至 8 月中旬期間,我們分別在各自附近的居民區(qū)密集處以調(diào)查問卷的形式開展了我們 的活動, 在此也非常感謝大家的配合與對我們工作的認可,同時他們也對我們提出了寶貴的 意見與建議, 對我們的活動進行幫助非常之大。 一、調(diào)查的開始與發(fā)現(xiàn)的問題 隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人們的生活水平也不斷的提高,此時諸多問題也會隨著不斷發(fā) 生變化,在享受的同時,是否注意享受之后的剩余的垃圾。出門逛街, 常會看到生活垃圾隨便扔在馬路、 人行道邊,而且生活垃圾并沒有進行分類, 一袋袋的垃圾 或堆或散在路邊,十分影響市容同時也未做到資源的回收與再利用。 由此,我們在 2012 年
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WORD格式 專業(yè)資料整理 生活垃圾分類調(diào)查問卷 您好!我們是華中師范武漢傳媒學(xué)院的大學(xué)生。首先感謝您抽出寶貴的時間來完 成這份問卷。這是一份關(guān)于“低碳環(huán)?!诸悺钡膯柧?。調(diào)查采取匿名方式,請 放心答題。十分感謝您的合作! 1.您的年齡是? A.20 歲以下 B.20-50 歲 C.50 歲以上 2.您平時處理垃圾的方式? A.整袋一起處理 B. 分類后處理 C. 將可回收的垃圾分開處理 3.在公共場所(如商場、街道、公園等)您認為生活垃圾可按照? A.有害垃圾、可回收垃圾(如瓶罐、廢紙等) 、其他垃圾 B.可回收垃圾(如瓶罐、廢紙等) 、其他垃圾 C.可回收垃圾、不可回收垃圾 4.您對垃圾分類回收的收益與作用了解嗎? A.很清楚 B. 基本清楚 C. 不清楚 5.您是否會將垃圾分類投放? A.經(jīng)常 B. 有時 C. 從不 6.您對現(xiàn)在投入使用的分類垃圾箱滿意嗎?您有什么好的建議或者
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