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更新時(shí)間：2024.12.28
樓梯燈開關(guān)控制電路

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電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 1 緒論 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)為我們具體接觸和了解實(shí)際電子電路的設(shè)計(jì)方法提供了一 個(gè)綜合性工程訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，在內(nèi)容上、方法上、手段上進(jìn)行創(chuàng)造性的改革已取得初 步成果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、創(chuàng)作思路，讓我們開闊了眼界，初步掌握了電子 電路的設(shè)計(jì)方法， 提高了電子電路的設(shè)計(jì)能力， 為今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)和從事電子技術(shù) 方面的開發(fā)工作打下了基礎(chǔ)。 我們通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與鍛煉， 才能在實(shí)踐中 不斷鞏固和加深理論知識(shí)，提高獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力。 本次課程設(shè)計(jì)通過(guò)獨(dú)立完成數(shù)字電路的設(shè)計(jì)任務(wù)， 加深了自己對(duì)理論知識(shí)的理 解，提高了動(dòng)手能力， 獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造性思維能力。 提高了數(shù)字電路應(yīng)用方面的實(shí)踐技能，樹立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。通過(guò)電路的設(shè)計(jì)、 安裝、調(diào)試、整理資料等環(huán)節(jié)，初步掌握工程設(shè)計(jì)方法和組織實(shí)踐的基本技能，逐 步熟悉開展科學(xué)實(shí)

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電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 1 緒論 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)為我們具體接觸和了解實(shí)際電子電路的設(shè)計(jì)方法提供了一 個(gè)綜合性工程訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，在內(nèi)容上、方法上、手段上進(jìn)行創(chuàng)造性的改革已取得初 步成果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、創(chuàng)作思路，讓我們開闊了眼界，初步掌握了電子 電路的設(shè)計(jì)方法， 提高了電子電路的設(shè)計(jì)能力， 為今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)和從事電子技術(shù) 方面的開發(fā)工作打下了基礎(chǔ)。 我們通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與鍛煉， 才能在實(shí)踐中 不斷鞏固和加深理論知識(shí)，提高獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力。 本次課程設(shè)計(jì)通過(guò)獨(dú)立完成數(shù)字電路的設(shè)計(jì)任務(wù)， 加深了自己對(duì)理論知識(shí)的理 解，提高了動(dòng)手能力， 獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造性思維能力。 提高了數(shù)字電路應(yīng)用方面的實(shí)踐技能，樹立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。通過(guò)電路的設(shè)計(jì)、 安裝、調(diào)試、整理資料等環(huán)節(jié)，初步掌握工程設(shè)計(jì)方法和組織實(shí)踐的基本技能，逐 步熟悉開展科學(xué)實(shí)

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