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隨著信息技術(shù)的發(fā)展及其與教育教學(xué)的深度融合,探索將SketchUp數(shù)字模型應(yīng)用到園林工程課程教學(xué)中,根據(jù)園林工程施工圖建立的精細(xì)模型,通過(guò)切換角度、縮放、拆解、組合模型,不僅可以從整體上把握單體的外部形狀,又可以具體觀(guān)察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。合理利用SketchUp數(shù)字模型能有效幫助學(xué)生建立二維施工圖與三維單體之間的聯(lián)系,加強(qiáng)教學(xué)成效,提高教學(xué)效率。
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目前研究綠色建筑概念的文獻(xiàn)很多,但是國(guó)內(nèi)很少有文獻(xiàn)討論可以用于可行性研究階段進(jìn)行建筑項(xiàng)目評(píng)估的方法。本文提供了一個(gè)多標(biāo)準(zhǔn)決策模型。根據(jù)備選方案在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境與人方面的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行決策,該模型彌補(bǔ)了環(huán)境建筑評(píng)價(jià)方法不適用于可行性研究的不足,有助于選擇出綠色的建筑開(kāi)發(fā)方案。
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