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更新時(shí)間：2024.12.28
民族院校“青馬工程”創(chuàng)新路徑研究——以延邊大學(xué)為例

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青年馬克思主義者工程啟動(dòng)十年,走過(guò)了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、理論提升的初級(jí)階段,培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的青年馬克思主義者。在國(guó)內(nèi)高校中,民族院校是\"青馬工程\"主陣地當(dāng)中的特殊陣營(yíng)。本文在分析青馬工程含義的基礎(chǔ)上,闡明工程的培養(yǎng)模式,將民族院校出現(xiàn)的問(wèn)題歸納整理,以延邊大學(xué)為例,立足自身特殊優(yōu)勢(shì),展開(kāi)對(duì)\"青馬工程\"實(shí)施的創(chuàng)新路徑探索研究,為其他民族院校提供參考借鑒。

淺析引力半徑和軌道半徑的異同

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《萬(wàn)有引力與航天》這章的特點(diǎn)是公式多、模型多，學(xué)生很難區(qū)分引力半徑和軌道半徑。筆者通過(guò)萬(wàn)有引力這章常見(jiàn)的3種模型來(lái)對(duì)引力半徑和軌道半徑加以區(qū)分。

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