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在從事建筑類設(shè)計(jì)專業(yè)美術(shù)教學(xué)的過程中,筆者發(fā)現(xiàn),在有些學(xué)生甚至極少的教師中間,存在著一個(gè)片面的想法,即學(xué)會(huì)電腦繪圖軟件,即使不上美術(shù)課也能畫好建筑類效果圖和從事本專業(yè)的設(shè)計(jì)工作。這個(gè)片面的觀點(diǎn)在少部分同學(xué)中產(chǎn)生了不良的影響。他們不明白電腦只是一種工具,它是要靠人的操作指揮來完成工作
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建筑學(xué)教學(xué)具有很強(qiáng)的綜合性,在建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐中,高度重視學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng),因此為了提高高職建筑設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)水平,就要加強(qiáng)對美術(shù)類課程教學(xué)的重視,并積極探索全面突出美術(shù)類教學(xué)效果的措施,希望能夠逐步增強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性和有效性,為建筑設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)工作的創(chuàng)新發(fā)展提供重要的輔助。
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