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研究設(shè)計(jì)教育中如何通過更多樣的形式,培養(yǎng)未來設(shè)計(jì)行業(yè)人才對(duì)公眾利益的關(guān)注及理論與實(shí)踐結(jié)合的問題.以美國華盛頓大學(xué)景觀建筑系的公眾利益設(shè)計(jì)教育體系為個(gè)案研究做深入剖析.重點(diǎn)闡述華大景觀建筑系如何通過學(xué)習(xí)與社會(huì)服務(wù)的結(jié)合,通過服務(wù)型學(xué)習(xí)工作室課程教學(xué)培養(yǎng)未來設(shè)計(jì)師綜合素質(zhì),提高實(shí)踐能力,關(guān)注公眾利益并回饋社會(huì).文章的研究內(nèi)容與結(jié)論希望能對(duì)中國景觀設(shè)計(jì)教育的培養(yǎng)形式多樣性產(chǎn)生一定啟發(fā).
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為能在地震地區(qū)采用預(yù)制拼裝混凝土下部結(jié)構(gòu)快速施工橋梁,華盛頓州交通運(yùn)輸部采用靜力彈塑性分析方法,對(duì)排架墩橋梁體系的現(xiàn)澆擴(kuò)大基礎(chǔ)-預(yù)制墩柱的承插式連接,以及預(yù)制墩柱-預(yù)制蓋梁的灌漿套筒連接進(jìn)行試驗(yàn),并修建了一座示范橋進(jìn)行驗(yàn)證。結(jié)果表明,排架墩橋梁能滿足抗震性能和快速施工的需要,減少了施工時(shí)交通中斷,同時(shí)也保證了工程質(zhì)量和長期使用性能;采用預(yù)制混凝土蓋梁可以避免使用高架腳手架和支撐,從而節(jié)省了時(shí)間和成本,提高了工人工作的安全性;預(yù)制墩柱-預(yù)制蓋梁連接通過采用少量的粗鋼筋和大直徑波紋管在現(xiàn)場更容易進(jìn)行裝配;現(xiàn)澆混凝土擴(kuò)大基礎(chǔ)和預(yù)制混凝土墩柱的承插式連接在恒定垂直荷載和周期橫向荷載共同作用下有較好的受力性能,同時(shí)又可以快速方便地施工。
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