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室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)圖設(shè)計(jì)規(guī)范

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校園文化氣氛的創(chuàng)造與延續(xù):南通中學(xué)校園改擴(kuò)建設(shè)計(jì)

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．旋 斑 。檔 ， ， L嚏 蜘 r 校園文化氣氛的創(chuàng)造與延續(xù) 南通中學(xué)校園改擴(kuò)建設(shè)計(jì) 江蘇省南通中學(xué)有著近 90年的歷 史，曾經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)十位中科院與工程 院院士，也培養(yǎng)了象袁運(yùn)甫、袁運(yùn)生、 范曾這樣的著名藝術(shù)家 ，可以梅得上 是人文薈萃的地方名{交。其校園改擴(kuò) 建工程是在結(jié)合城市改造新征的地塊 上進(jìn)行的，一期工程于 ]997年底建成 新大門和初中部教學(xué)樓，二期工程于 1998年 11月底完成科學(xué)樓、藝術(shù)長(zhǎng)廊 和學(xué)校體育館的外裝修改造。校園改 擴(kuò)建是幾乎所有歷史悠久的學(xué)校發(fā)展 過(guò)程中所面臨的課題。在校園成長(zhǎng)過(guò) 程中如何處理好新與舊的關(guān)系，使其 既符合新的功能要求又能延續(xù)舊有的 環(huán)境氣氛，則是我們?cè)谀贤ㄖ袑W(xué)校園 改擴(kuò)建工程中所致力探索的。 環(huán)境整合 南通中學(xué)位于江蘇省南通市老城 區(qū)內(nèi)。校園的四周同于居民區(qū)，除了北 面與驤河之間的道路，只有南面的一

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