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根據(jù)建筑欣賞課程提出的目標(biāo)要求,結(jié)合《中國古建筑欣賞》教改實(shí)踐,闡述了情境探究式建筑欣賞教學(xué)的操作程序和教學(xué)策略,即創(chuàng)設(shè)情境,感受體驗(yàn),查找資料,交流認(rèn)識,指導(dǎo)實(shí)踐。其目的是增強(qiáng)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,提高學(xué)生的鑒賞能力和學(xué)習(xí)遷移能力。