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活動(dòng)三:漂亮的宮燈 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)生初步了解宮燈的構(gòu)造。 2.學(xué)生能初步制作簡(jiǎn)易的宮燈。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 師:對(duì)于現(xiàn)代人來說,電燈是生活必不可少的電器。在古代的晚上,用什么 來照明呢? 生:(發(fā)表見解) 師:古代有很多種燈, 我們?cè)陔娨曤娪白髌分卸伎梢钥吹健?其中就有一種宮 燈,又稱宮廷花燈,是中國(guó)燈彩藝術(shù)中富有特色的手工藝品之一。以前,它只由 王公貴族們獨(dú)享,如今,一到節(jié)日,公園里到處都有漂亮的宮燈。本節(jié)課中,我 們就來學(xué)習(xí)利用各種廢棄的紙盒來制作一盞宮燈。 二、學(xué)習(xí)新課 1.師:首先,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,宮燈是由哪幾個(gè)部分組成的?宮燈的八 個(gè)邊角怎么安裝上去的?這樣才能將這八個(gè)角做得既快又好?能否將宮燈的窗 戶涉及的更加美觀?你有辦法使宮燈的燈芯轉(zhuǎn)起來,變成走馬燈嗎? 生觀察討論。 2.師:很好。下面先請(qǐng)大家閱讀課文 P8-9。對(duì)照課文進(jìn)行宮燈的制作。 3.生閱讀課文,開始動(dòng)手實(shí)踐
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建筑立面與文化 摘要 :立面作為建筑外表面,街道側(cè)界面,在建筑和城市中起著傳遞文化, 承接歷史的作用,立面自古以來被賦予情感與意義,立面受歷史文化環(huán)境影響, 又反過來形成城市歷史文化,立面是一種提高,一種抽離??烧J(rèn)知的立面,既包 含了立面在不同時(shí)期地域所特有的含義,也包含了人對(duì)立面認(rèn)知的特殊性。 關(guān)鍵詞 : 建筑 城市情感 認(rèn)知 Abstract: Elevation as the exterior surfaces of a building, street side interface, in the building and the city plays a cultural transmission, to undertake the historical role, opposite has been endowed with emotion and meaning sinc