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本文以系統(tǒng)結(jié)構(gòu)理論為基礎(chǔ),采用比較分析法,從層次結(jié)構(gòu)、類型結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)和狀態(tài)結(jié)構(gòu)等四個(gè)方面對(duì)中美有代表性的6所大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)碩士研究生的課程進(jìn)行了對(duì)比研究;在此基礎(chǔ)上,提出了其對(duì)于我國(guó)建筑學(xué)專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置的有益啟示:增大必修課程,完善課程的系統(tǒng)性;推進(jìn)模塊課程,強(qiáng)化課程的完整性;設(shè)置實(shí)踐課程,提升課程的應(yīng)用性;增加人文課程,增強(qiáng)課程的綜合性及更新課程,加大課程的動(dòng)態(tài)性。
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Xi’an University of Architecture & Technology 全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生 培養(yǎng)方案(暫行) 西安建筑科技大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 2 研 究 生 院 二 〇 一 一 年 西安建筑科技大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 3 建筑學(xué)碩士 專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 學(xué)科代碼: 440100(202001) 一、適用專業(yè) 建筑歷史與理論 建筑設(shè)計(jì)及其理論 二、培養(yǎng)目標(biāo) 秉承“以人為本,尊重自然;承啟歷史,回應(yīng)時(shí)代;崇尚創(chuàng)新,回歸本原 ”的教育理念, 培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、 高尚的職業(yè)道德、 良好的綜合素質(zhì)和積極的創(chuàng)新意識(shí), 學(xué)術(shù)性與 職業(yè)性兼顧的復(fù)合型高級(jí)人才。 三、學(xué)習(xí)年限 碩士研究生學(xué)習(xí)學(xué)制為 2年,修讀年限最長(zhǎng)不超過 3 年。其間,課程學(xué)習(xí)時(shí)間不超過 1 年,論文工作時(shí)間累計(jì)不少于 1年。 四、研究方向 1、中西方建筑歷史與理論研究 2、
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