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更新時(shí)間：2025.01.04
教室的“軟裝修”

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教室的“軟裝修” 武漢市新洲區(qū)陽(yáng)邏街第三小學(xué) 朱建華 教室是校園文化的主要窗口，既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所，也 是學(xué)校育人的主要陣地， 其影響作用是顯而易見的。 教室就是學(xué)生的家， 教室布置一直以來(lái)都是班主任的一項(xiàng)重要工作。作為班主任， 我們不能 改變教室的硬件環(huán)境，但我們可以對(duì)其進(jìn)行“軟裝修” ，使之變得美觀、 溫馨。一個(gè)好的“軟裝修” ，最能體現(xiàn)出班級(jí)的建設(shè)、班級(jí)的文化，還 能讓學(xué)生產(chǎn)生環(huán)境的認(rèn)同感、 歸屬感，于潛移默化之中達(dá)到育人之目的。 一、展示個(gè)性的自我空間 每接一個(gè)班，我總是讓學(xué)生自己當(dāng)設(shè)計(jì)師，自己裝修教室。同學(xué) 們自己構(gòu)思、自己制作、自己張貼，從名人名言到格言警句，從特色 欄到各類評(píng)比表，學(xué)生自己的智慧在教室的每一面墻 ?每一個(gè)角落都 得到充分展現(xiàn)。 我首先在征求全體同學(xué)意見的基礎(chǔ)上， 由班委會(huì)集中討論， 將教 室裝修成展示個(gè)性的自我空間， 分成幾個(gè)欄目分布在教室的每一面墻

房屋裝修有哪些風(fēng)格

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簡(jiǎn)約風(fēng)格 1、特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)功能的出發(fā)點(diǎn)不再是以 形式主義 為出發(fā)點(diǎn)了，講究設(shè)計(jì)的科學(xué)使用性和 生活的方便性。在造型上講究簡(jiǎn)單的線條和幾何造型，主要受現(xiàn)代派畫風(fēng)的立體主義影響， 進(jìn)而推廣六面建筑和幕墻架構(gòu)， 在裝扮上講究標(biāo)準(zhǔn)化， 講究中性的色彩應(yīng)用， 反對(duì)裝飾奢華 和繁復(fù)。室內(nèi)墻面、 地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡(jiǎn)潔的造型、 純潔的質(zhì)地、 精細(xì)的工藝為其特征。 2、適合人群：想從繁忙工作中解脫出來(lái)，不愿花許多心思打理房間、享受簡(jiǎn)單生活的 人，沉浸于工作的高級(jí)白領(lǐng)、教師、單身貴族等。 現(xiàn)代風(fēng)格 1、特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào) 功能性設(shè)計(jì) ，線條簡(jiǎn)約流暢，色彩對(duì)比強(qiáng)烈，這是現(xiàn)代風(fēng)格家具的特點(diǎn)。 此外，大量使用鋼化玻璃、 不銹鋼等新型材料作為輔材， 也是現(xiàn)代風(fēng)格家具的常見裝飾手法， 能給人帶來(lái)前衛(wèi)、不受拘束的感覺(jué)。 由于線條簡(jiǎn)單、裝飾元素少， 現(xiàn)代風(fēng)格家具需要美的軟 裝配合，才能顯示出美感。例如沙發(fā)需要

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