“1+2”模式在造價工作室中的實踐研究
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本文對"1+2"模式在造價工作室中的實踐做了詳細介紹。造價工作室的建設(shè)從"1+2"模式的四個方面進行了研究,具有很強的可操作性和借鑒性,探索出一條提高中職學校專業(yè)教師掌握工程造價技能并且?guī)訉W生學習造價技能積極性的新路子,實現(xiàn)了中職學校教師與學生培養(yǎng)的雙豐收。
四川美術(shù)學院陶瓷工作室教改模式的探索與實踐
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社會的發(fā)展帶動了新的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生,也必然導(dǎo)致對新型人才的需求。對于陶瓷藝術(shù)專業(yè)來說,社會的需要就應(yīng)該培養(yǎng)出適應(yīng)社會能力較強的復(fù)合型人才。因此,陶瓷工作室在教學模式和教學觀念上進行了探索性的教學改革,以培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)性,使學生能夠充分地整合傳統(tǒng)技藝和現(xiàn)代審美,讓我們的藝術(shù)能夠與時俱進。
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