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由于教育體制的不斷優(yōu)化,教育結(jié)構(gòu)也慢慢成熟起來(lái)。學(xué)校對(duì)于教育部門的新的任務(wù)和更高的要求,也正式認(rèn)真地對(duì)待。在這種情況下,高校如何更好地進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)工作,更好地服務(wù)于學(xué)校的管理,變成了高校內(nèi)部審計(jì)工作非常需要面對(duì)的難題。如果想要解決這個(gè)問(wèn)題。那就要了解現(xiàn)在內(nèi)部審計(jì)職能的具體方向與定位,才能更加清楚明了的完善此制度。
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東北老工業(yè)基地的先期繁榮和目前的發(fā)展滯后都源于政府的主導(dǎo)和政府的職能定位。現(xiàn)今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的東北老工業(yè)基地改造,首先要解決政府職能定位問(wèn)題。承擔(dān)國(guó)企改革的先期成本是政府義不容辭的責(zé)任。負(fù)責(zé)提供公共產(chǎn)品和準(zhǔn)公共產(chǎn)品是政府職能的核心。給予必要的稅收、專項(xiàng)補(bǔ)貼、市場(chǎng)準(zhǔn)入和融資等優(yōu)惠政策是政府振興東北老工業(yè)基地的政府職能體現(xiàn)。
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