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頁數(shù): 4頁
信息時代背景下,互聯(lián)網(wǎng)虛擬空間逐步改變?nèi)藗兩罘绞?。傳統(tǒng)教學(xué)也在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下變的多元。通過波蘭華沙理工大學(xué)建筑學(xué)院ASK研究所碩士研究生畢業(yè)設(shè)計課程及選取中國為設(shè)計對象的實例論證,最終探討借用Virtual Design Studio平臺的新型教學(xué)模式,打破傳統(tǒng)教學(xué)中的單一空間模式,實現(xiàn)跨越時空、進(jìn)程展示、有效共享,提高教師的教學(xué)效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
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信息時代背景下,互聯(lián)網(wǎng)虛擬空間逐步改變?nèi)藗兩罘绞?。傳統(tǒng)教學(xué)也在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下變的多元。通過波蘭華沙理工大學(xué)建筑學(xué)院ASK研究所碩士研究生畢業(yè)設(shè)計課程及選取中國為設(shè)計對象的實例論證,最終探討借用Virtual Design Studio平臺的新型教學(xué)模式,打破傳統(tǒng)教學(xué)中的單一空間模式,實現(xiàn)跨越時空、進(jìn)程展示、有效共享,提高教師的教學(xué)效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。