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11、中國石拱橋 教學目標： 1、掌握本文說明事物特點的幾種方法，以及說明的順序。 2、認識說明文中運用準確語言的重要性。 3、初步了解說明文的基本特征以及它與記敘文的區(qū)別。 4、引導學生認識到我國勞動人民的聰明才智，以及社會主義制度優(yōu)越性。 教學重點與難點： 1、理解本文說明事物特點的幾種方法，以及說明的順序。 2、認識說明文中運用準確語言的重要性。 課時：二課時 第一課時： 一、導入：讓學生談?wù)劇澳阋娺^哪些類型的橋？” （學生回答：獨木橋、立交橋、石拱橋、鐵索橋 ,, ） 讓學生用一句最簡潔的話說說橋的特征。 （學生回答，教師可給予指導：把握事物的特征，必須找到同類 事物的共同點。 ）查字典確定：橋是架在河面上連接兩岸的建筑物。質(zhì)疑字典上對橋的定義，概括出更嚴 密的定義：架在水面或空中，用來連接兩端的建筑物。今天我們要一起走進眾多橋中的一種——石拱橋。 二、整體感知 選你喜歡的方式朗讀
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