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更新時間：2024.12.21
建筑創(chuàng)作與環(huán)境空間尺度——重慶建筑大學學生食堂設計構(gòu)思

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能 ． 謾叩、 剜 嘲 械 姍 建筑創(chuàng)作與環(huán)境空間尺度 — — 重慶建筑大學學生食堂設計構(gòu)思 @ 卜； 高等學校是文化教育的基 地，學校的歷史、建筑和自然環(huán) 境，構(gòu)成校園特有空間環(huán)境，成 為校園文化的有機組成部分 在 建筑創(chuàng)作中，把握環(huán)境空間尺度， 保持校園環(huán)境的延續(xù)和發(fā)展，是 高校建筑設計不可忽略的問題。 我們在對重慶建筑大學學生食堂 設計的過程中，從空間環(huán)境整體 觀念出發(fā)，對建設有山地校園環(huán) 境特色的空間場所進行了探索和 實踐。該項目l987年設計，到 1989年竣工使用以來，得到較好 的反饋，回顧總結(jié)，頗有感受。 校園環(huán)境與基地條件 重慶建筑大學是全國首批高 等院校調(diào)整后的一所建筑類專業(yè) 院校，是全國建筑類老八校之一。 校園地處丘陵山地，以紅色清水 磚墻和暗紅機制瓦坡屋面為基本 格調(diào)的校園建筑，外觀簡潔莊重， 隨地形起伏疊落，

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能 ． 謾叩、 剜 嘲 械 姍 建筑創(chuàng)作與環(huán)境空間尺度 — — 重慶建筑大學學生食堂設計構(gòu)思 @ 卜； 高等學校是文化教育的基 地，學校的歷史、建筑和自然環(huán) 境，構(gòu)成校園特有空間環(huán)境，成 為校園文化的有機組成部分 在 建筑創(chuàng)作中，把握環(huán)境空間尺度， 保持校園環(huán)境的延續(xù)和發(fā)展，是 高校建筑設計不可忽略的問題。 我們在對重慶建筑大學學生食堂 設計的過程中，從空間環(huán)境整體 觀念出發(fā)，對建設有山地校園環(huán) 境特色的空間場所進行了探索和 實踐。該項目l987年設計，到 1989年竣工使用以來，得到較好 的反饋，回顧總結(jié)，頗有感受。 校園環(huán)境與基地條件 重慶建筑大學是全國首批高 等院校調(diào)整后的一所建筑類專業(yè) 院校，是全國建筑類老八校之一。 校園地處丘陵山地，以紅色清水 磚墻和暗紅機制瓦坡屋面為基本 格調(diào)的校園建筑，外觀簡潔莊重， 隨地形起伏疊落，

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