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· 290 · 績(jī)、班級(jí)的紀(jì)律,努力提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。班 主任教師工作 負(fù) 荷 明顯大 于非 班 主任教 師 ,而 且 , 相關(guān) 因素控 制程度低于非班 主任教師 ,這 些都易 于 產(chǎn)生緊張情緒 ,導(dǎo)致軀體不適。但是,班主任教師 的工作成績(jī)更易突出,提升機(jī)會(huì)比非班主任教師大。 (周媛 、張雷、劉 潔、夏 真芳、車飛、李強(qiáng) 、陳瑩 同學(xué) 參加 了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和資料整理工作,致謝。) 參考文獻(xiàn) : [1] 何鳳生 ,梁友信 .職業(yè)衛(wèi)生與可持續(xù)發(fā)展——第 4屆 WHO職業(yè)衛(wèi)生合作中心網(wǎng)絡(luò)會(huì)議簡(jiǎn)介[J].中華 勞動(dòng) 衛(wèi)生 職 業(yè)病 雜 志 ,1999,17(5):11—13. 工業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病 2002年第 28卷第 5期 [2] Brown MG,Riding RJ,Mitchel BM ,et a1.Teacher stress[J].Res Educ,1992,4
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廣州市抽水蓄能電站(簡(jiǎn)稱廣蓄電站)為了充分利用下庫排放的余水,由職工集資建設(shè)了1座1×200kW的下庫壩小電站。電站主機(jī)采用杭州亞太水電自動(dòng)化設(shè)備開發(fā)聯(lián)營(yíng)公司(簡(jiǎn)稱亞太公司)提供的、達(dá)到自動(dòng)化四級(jí)水平的WSZK_3系統(tǒng)。自1993年3月30日投運(yùn)至今1年零3個(gè)月的時(shí)間,設(shè)備運(yùn)行可靠,全部?jī)斶€小電站60多萬元的投資,