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更新時(shí)間：2025.01.05
武岡書(shū)香苑立面、園林、綠化建議0415

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武岡書(shū)香苑立面、園林、綠化建議 1 書(shū)香苑立面、園林、綠化建議 長(zhǎng)沙峰境地產(chǎn) 二零一二年四月十五日 武岡書(shū)香苑立面、園林、綠化建議 2 一、書(shū)香苑立面 /風(fēng)格建議 基于項(xiàng)目所處地段，項(xiàng)目地塊特征及體量大小等客觀因素，建議本案采用 現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格 。 本項(xiàng)目用地容積率 高，過(guò)多的裝飾會(huì)給 人壓抑感，簡(jiǎn)約現(xiàn)代 的風(fēng)格，色調(diào)考慮與 周邊景觀的融合，注 重細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，給人 以精美的視覺(jué)效果。 武岡書(shū)香苑立面、園林、綠化建議 3 二、建筑立面處理細(xì)節(jié) 利用鮮艷、跳躍的色彩化解建筑立面的沉悶； 利用戶型的組合，形成立面的凹凸有致，以立體感豐富整個(gè)立面，減少建筑立面的壓抑感； 結(jié)合空中花園的概念，豐富立面的同時(shí)，很大程度上降低了建筑立面的沉悶、笨拙感； 利用圓滑、富有動(dòng)感的弧線，弱化建筑立面的厚重感； 結(jié)合富有變幻的窗、陽(yáng)臺(tái)，營(yíng)造多彩變化的建筑立面，賦予建筑個(gè)性的同時(shí)，規(guī)避其呆板、沉悶及壓抑感； 通

書(shū)香校園匯報(bào)材料

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瀟湘街道冷家屯小學(xué)書(shū)香校園 匯報(bào)材料 閱讀可以陶冶情操，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活， 增長(zhǎng)知識(shí)，愉悅身心。著名學(xué)者朱永新說(shuō)過(guò)： “在一定意義上說(shuō)，一 個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水 平，在很大程度上就是取決于這個(gè)民族的閱讀史。 ”以書(shū)香打造特色， 以書(shū)香追求卓越， 讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生， 讓書(shū)香溢滿校園是我校師生的一 個(gè)美好的理想的追求。我校以“建設(shè)書(shū)香校園”、“提高人文素養(yǎng)” 為指導(dǎo)，以“閱讀優(yōu)秀書(shū)籍”創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為途徑，借助各種讀 書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的 讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛 圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念。 一、目標(biāo)明確，切合實(shí)際 （一）、總體目標(biāo)： 圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地 開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮

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