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2.2世界氣候和自然景觀

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1 2.2 世界氣候和自然景觀 ★學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．了解天氣與氣候的區(qū)別與聯(lián)系，明確氣溫和降水是氣候的兩大要素。 2．認(rèn)識(shí)緯度位置、地形因素、海陸因素、洋流因素對(duì)氣候形成、分布及特征的影響。 3．學(xué)會(huì)等溫線的判讀方法、建立氣候分布的模型，比較各大洲氣候的突出特征。 4．運(yùn)用氣候要素統(tǒng)計(jì)圖，判斷氣候類型的名稱、分布及特征。 5．結(jié)合地理分布圖，比較兩地氣候的差異及形成原因。 6．學(xué)科內(nèi)綜合，考查地形對(duì)氣候的影響，氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其他方面的影響等。 ◆圖表落實(shí) 讀世界年降水量分布圖，回答下列問題。 （1）世界降水的空間分布規(guī)律： A 地附近降水＿＿＿＿，因?yàn)檫@里是由＿＿＿＿氣壓帶控制，盛 行＿＿＿＿氣流； D 地降水＿＿＿＿，因?yàn)檫@里被＿＿＿＿氣壓帶和＿＿＿＿風(fēng)帶控制， C 地由于受＿＿＿＿影響，所以降水較＿＿＿＿； B 地東側(cè)因受＿＿＿＿的影響，降水多。溫 帶地區(qū)由于多＿＿＿＿和＿＿＿＿，所以

從自然景觀到心象景觀之我見

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學(xué)習(xí)中國山水畫,必須認(rèn)真研究古人之理法與自然之理法,在此基礎(chǔ)之上從自然景觀上升到心象景觀,并彰顯藝術(shù)家之個(gè)性,這是山水畫創(chuàng)新的重要途徑。在山水畫的學(xué)習(xí)中,掌握古人之理法要經(jīng)由臨摹途徑,而掌握自然之理法要通過寫生途徑,兩者有機(jī)結(jié)合,將自然之境升華為心象之境才是山水畫學(xué)習(xí)的正確方法,也是畫家培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造精神的要旨。

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