上海新天地與武漢天地建筑結(jié)構(gòu)比較分析與檢測
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文章針對不同城市二種類型建筑結(jié)構(gòu)情況進行比較、分析和檢測,以促進舊建筑的保護與利用。
為學生的探究天地插上路標
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作為新課改所倡導的新的學習方式,探究性學習已為越來越多的一線數(shù)學教師所采用,探究性學習是培養(yǎng)學生自主參與獲得知識的有效途徑。然而在實際教學中如何引導學生進行有意義的探究,從而使其在探究過程中獲得知識與能力的發(fā)展,而不是把探究性學習當作一種嘩眾取寵的形式?這對于我們一線教師來說是一個需要不斷探索的領(lǐng)域。
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