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在我國的教育領域中,案例教學模式與高校課堂教學的整合應用已經(jīng)屢見不鮮。從以往的教學經(jīng)驗來看,選擇實際案例來輔助教學能夠更直觀地說明較為抽象的知識點,有利于學生對所學內(nèi)容加深理解,尤其是對于實踐操作性強的專業(yè)課教學來說,案例教學模式使其不二選擇。本文就從水利水電工程造價課程的工程案例教學進行切入,結合水利工程造價管理實踐狀況來探究案例教學模式在課堂中運用成效,并從強化學校教學質(zhì)量的角度出發(fā),探索如何選擇與教學內(nèi)容相配備教學案例的策略做以論述,使教學案例更好地為課程內(nèi)容服務。
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