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更新時(shí)間：2025.01.05
什么是合金

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什么是合金 合金，是由兩種或兩種以上的金屬與非金屬經(jīng)一定方法所合成的具有金屬特性的物質(zhì)。一般通過熔合 成均勻液體和凝固而得。根據(jù)組成元素的數(shù)目，可分為二元合金、三元合金和多元合金。 大多數(shù)金屬材料都不是純粹金屬，而是合金。為了達(dá)到某種特殊用途，人們雖然制取高純度的金屬， 但更精確地說，即使是最最純凈的金屬也仍然是合金。純度為 99.9999 %的一克金屬內(nèi)尚含有幾千萬億個(gè) 作為雜質(zhì)的外來原子。在煉合金的時(shí)候，人們有意識(shí)地在一種金屬里加入另一種或多種金屬，甚至加入非 金屬。金屬的性質(zhì)可以通過煉制合金的方法來改變。比如，比較軟的銅加入合金元素錫以后，就可以得到 性質(zhì)硬得多的青銅。為改變這種金屬器物的耐用性，這種金屬就得跟其它各種金屬煉成合金。純金很軟， 也容易變形，所以很不耐用。鐵主要是跟碳合金而成為鋼或鑄鐵。合金鋼除了含碳外還含有其他合金元素， 如錳、鎳、鉻等二冶煉合金的目的是改善某種金屬材

什么是校本研修

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什么是校本研修 (校本研修概述 又名：校本培訓(xùn)。是基于學(xué)校，為了學(xué)校，發(fā)展學(xué)校的研修。要切實(shí)開展在 綜合教育改革背景下的校本研修， 需要多角度、多方面地整合力量， 創(chuàng)造良好的 校本研修生態(tài)環(huán)境， 讓教師在專家引領(lǐng)、 同伴互助、個(gè)體反思實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā) 展。 校本研修的意義 1. 從學(xué)校出發(fā)，解決學(xué)校和 教師面臨的問題研訓(xùn)。 2.學(xué)校享有充分的自主權(quán)， 教育行政部門和教師研修機(jī)構(gòu)與校本研訓(xùn)是指導(dǎo) 與合作的關(guān)系。 3.它既滿足教師的需要，也滿足學(xué)校發(fā)展的需要，兩者有機(jī)協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。 4.它應(yīng)該與學(xué)校和教師的教育 教學(xué)活動(dòng)緊密聯(lián)系。 校本研修的特點(diǎn) 校本研修是教師繼續(xù)教育方式 校本研修與師范院校的學(xué)歷教育、 教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的集中培訓(xùn)、 學(xué)校的校本培 訓(xùn)等諸多教師教育方式一樣， 都是致力于促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。 我們倡導(dǎo)組織 教師開展校本研修， 并不是要否定或取代其它教師教育方式， 而是為教師

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