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更新時間：2024.12.28
PCB電路圖設(shè)計的常見問題

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PCB 電路圖設(shè)計的常見問題 PCB 電路圖設(shè)計的常見問題 : 問題 1：什么是零件封裝，它和零件有什么區(qū)別？ 答： (1) 零件封裝是指實(shí)際零件焊接到電路板時所指示的外觀和焊點(diǎn)位置。 (2) 零件封裝只是零件的外觀和焊點(diǎn)位置， 純粹的零件封裝僅僅是空間的概念， 因此不同的零件可以共 用同一個零件封裝；另一方面，同種零件也可以有不同的封裝，如 RES2 代表電阻，它的封裝形式有 AXAIL0.4 、AXAIL0.3 、AXAIL0.6 等等，所以在取用焊接零件時，不僅要知道零件名稱還要知道零件 的封裝。 (3) 零件的封裝可以在設(shè)計電路圖時指定，也可以在引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)表時指定。設(shè)計電路圖時，可以在零件 屬性對話框中的 Footprint 設(shè)置項(xiàng)內(nèi)指定，也可以在引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)表時也可以指定零件封裝。 問題 2：導(dǎo)線、飛線和網(wǎng)絡(luò)有什么區(qū)別？ 答：導(dǎo)線也稱銅膜走線，簡稱導(dǎo)線，用于連接各個焊點(diǎn)，是印刷電路板

《電路圖》教學(xué)設(shè)計

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《電路圖》第 1課時 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo) （1）知道電路的基本組成，能說出各組成部分的作用。 （2）能判斷電路的三種狀態(tài)：通路、開路、短路。 （3）會畫電路符號，能用電路符號畫出一個簡單電路圖。 2、能力目標(biāo) （1）培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 （2）培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和分析解決問題的能力。 3、情感目標(biāo) （1）激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探究的精神。 （2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和與人合作的精神。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：電路的組成、狀態(tài)和連接、實(shí)物圖轉(zhuǎn)換為電路圖。 難點(diǎn)：短路的概念及規(guī)范正確地畫出電路圖。 三、教學(xué)方法： 實(shí)驗(yàn)探究，小組合作。 四、教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、電路演示板、各種類型電池、自制短路演示板。 五、學(xué)具準(zhǔn)備： 干電池 1 節(jié)、開關(guān) 1 個、小燈泡 1個、導(dǎo)線若干、課堂記錄單。 六、教學(xué)過程： 展示幾幅極美的夜景圖片！ 案件鏈接： 2005 年 6月 10 日

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