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更新時(shí)間：2024.12.28
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F1: 獲取幫助 F2: 實(shí)現(xiàn)作圖窗和文本窗口的切換 F3: 控制是否實(shí)現(xiàn)對(duì)象自動(dòng)捕捉 F4: 數(shù)字化儀控制 F5: 等軸測(cè)平面切 F6: 控制狀態(tài)行上坐標(biāo)的顯示方式 F7: 柵格顯示模式控制 F8: 正交模式控制 F9: 柵格捕捉模式控制 F10: 極軸模式控制 F11: 對(duì)象追 蹤式控制 Ctrl+B: 柵格捕捉模式控制 (F9) Ctrl+C: 將選擇的對(duì)象復(fù)制到剪切板上 Ctrl+F: 控制是否實(shí)現(xiàn)對(duì)象自動(dòng)捕捉 (f3) Ctrl+G: 柵格顯示模式控制 (F7) Ctrl+J: 重復(fù)執(zhí)行上一步命令 Ctrl+K: 超級(jí)鏈接 Ctrl+N: 新建圖形文件 Ctrl+M: 打開選項(xiàng)對(duì)話框 AA: 測(cè)量區(qū)域和周長(zhǎng) (area) AL: 對(duì)齊 (align) AR: 陣列 (array) AP: 加載 *lsp 程系 AV:

23.建筑CAD-建筑剖面圖繪制(五)((13cad圖)

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章節(jié)內(nèi)容 建筑剖面圖繪制（五） 課時(shí)數(shù) 2課時(shí) 授課時(shí)間： 201 年 月 — 日 第 周 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能說出建筑剖面圖的繪制方法； 技能目標(biāo)：能運(yùn)用已學(xué)命令完成該任務(wù)圖的繪制； 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn) 建筑剖面圖的繪制 教學(xué)難點(diǎn) 命令的綜合運(yùn)用 教學(xué)方法 ：宏觀：項(xiàng)目教學(xué)法。 微觀：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、多媒體演示法、討論法、練習(xí)法等。 教 學(xué) 活 動(dòng) 環(huán)節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 資 訊 （ 設(shè) 置 項(xiàng) 目 任 務(wù) ） 一、課前準(zhǔn)備： 1、檢查多媒體教室的設(shè)備情況； 2、清檢學(xué)生人數(shù)。 二、提出任務(wù)（繪制剖面圖） 學(xué)生獲取任務(wù)信 息 決 策 與 計(jì) 劃 （ 理 解 剖 析 項(xiàng) 目 任 務(wù) ） 分發(fā)項(xiàng)目任務(wù)， 然后與學(xué)生交流， 討論學(xué) 生提出的決策。 教師引導(dǎo)學(xué)生參與討論， 與學(xué)生溝通，提 出自己的觀點(diǎn)，并回答學(xué)生提出的問題。 根據(jù)老師下發(fā)的 項(xiàng)

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