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更新時間:2024.12.28
“溶合型”行動導(dǎo)向教學(xué)模式在數(shù)字電路中的構(gòu)建與應(yīng)用——“三人表決器的方案設(shè)計(jì)與實(shí)施”課例研究

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教師應(yīng)在課堂教學(xué)中,采用科學(xué)的教學(xué)模式,合理的實(shí)施行之有效的教學(xué)活動,讓學(xué)生通過校內(nèi)的學(xué)習(xí)生活,最終實(shí)現(xiàn)成為\"自我指導(dǎo)的學(xué)習(xí)者\(yùn)

既有住宅增設(shè)電梯背景下的業(yè)主表決權(quán)研究

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既有住宅增設(shè)電梯是一項(xiàng)推進(jìn)老舊小區(qū)適老性改造的重要舉措,但在實(shí)踐中卻遭到部分業(yè)主的反對,致使這一政策一度擱淺。本文通過對既有住宅增設(shè)電梯的性質(zhì)分析以及對業(yè)主表決權(quán)、投票權(quán)的對比研究認(rèn)為,既有住宅增設(shè)電梯是對業(yè)主共有部分的處分行為,應(yīng)由業(yè)主采用雙重多數(shù)決的通過規(guī)則進(jìn)行表決,業(yè)主表決權(quán)的范圍應(yīng)根據(jù)增設(shè)電梯占用的公共部分屬性確定。同時,為保護(hù)少數(shù)反對者的權(quán)益,建議適用雙重多數(shù)加有利害關(guān)系業(yè)主同意的通過規(guī)則。

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