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更新時(shí)間：2024.12.29
淺談《維修電工技能實(shí)訓(xùn)》課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)

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課程開(kāi)發(fā)的主導(dǎo)思想是要以專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)為基礎(chǔ),以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo),以職業(yè)技能考核為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)。課程的開(kāi)發(fā)與改革是中等職業(yè)教育發(fā)展與改革的關(guān)鍵,是教學(xué)改革的切入點(diǎn)。

高職院校基于工作過(guò)程的維修電工技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索

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根據(jù)本地區(qū)對(duì)維修電工的需求和人社局的職業(yè)資格考證要求,我院對(duì)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了中級(jí)維修電工的技能實(shí)訓(xùn)課程。根據(jù)教育部的指導(dǎo)精神,將基于工作過(guò)程的理論進(jìn)行了實(shí)踐應(yīng)用,通過(guò)對(duì)課程內(nèi)容體系的重構(gòu),將學(xué)習(xí)項(xiàng)目分解成任務(wù)引入、傳授演示、項(xiàng)目實(shí)施、評(píng)價(jià)總結(jié)及技能拓展等環(huán)節(jié),構(gòu)成了一個(gè)完整的工作閉環(huán),在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中取得了較好的效果。

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