造價(jià)通
更新時(shí)間：2025.01.05
工程造價(jià)新生研討課論文

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對(duì)大學(xué)生活的看法及工程造價(jià)專業(yè)的認(rèn)知 ——對(duì)于新生研討課的感想以及認(rèn)識(shí) 一轉(zhuǎn)眼，從中學(xué)時(shí)代步入了大學(xué)，很幸運(yùn)，走進(jìn)了重慶大學(xué)和那個(gè)專業(yè) --工 程造價(jià)。這是一個(gè)將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的階梯， 一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)， 新生研討課給 了我一個(gè)對(duì)專業(yè)明確的概述， 也也為我要在這四年達(dá)到什么目標(biāo)指明了方向， 為 學(xué)習(xí)點(diǎn)亮了明燈。從這里，我的大學(xué)生活開始，我與重大造價(jià)的攜伴之旅啟程。 一：對(duì)大學(xué)生活的看法 進(jìn)入大學(xué)的前的我對(duì)大學(xué)充滿了想象與憧憬，以為大學(xué)就意味著無憂無慮， 大學(xué)意味著沒有作業(yè)，也意味著總是睡懶覺打游戲的一種墮落生活。來到重大， 進(jìn)入造價(jià)，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，那種很空虛無望的大學(xué)生活不是在這，這里都是積 極向上的奮斗青年，這里都是學(xué)校密集的無敵大學(xué)霸。 新生研討課上討論了大學(xué)的目標(biāo)是什么。 如何培養(yǎng)獨(dú)立能力， 獨(dú)立人格。如 何安排以后的學(xué)習(xí)等內(nèi)容。在課上，知道了學(xué)院有 50%以上的入黨率；在課上，

工程造價(jià)五算

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（投資）估算、（設(shè)計(jì)）概算、（施工圖）預(yù)算、（竣工圖）結(jié)算、（工程財(cái)務(wù)） 決算 最近在審計(jì)一個(gè)政府投資的代建項(xiàng)目過程中，發(fā)現(xiàn)其合同協(xié)議中由于對(duì)上 述五算理解上的歧義， 造成不必要的糾紛。 在協(xié)調(diào)處理過程中， 整理以下內(nèi)容和 觀點(diǎn)，共我的童鞋和朋友們參考，不妥之處敬請(qǐng)指正。 一、（投資）估算 （投資）估算一般發(fā)生在建設(shè)項(xiàng)目投資決策階段，我們知道，投資決策過 程，一般可以劃分三個(gè)階段， 它們分別是投資機(jī)會(huì)研究或項(xiàng)目建議書階段， 初步 可行性研究階段及詳細(xì)可行性研究階段， 因此（投資）估算工作也分為相應(yīng)三個(gè) 階段。不同階段所具備的已知條件和掌握的資料深淺及完備性不同，對(duì)（投資） 估算的要求也各不相同，因而（投資）估算的準(zhǔn)確程度在不同階段也不同，每個(gè) 階段（投資）估算所起的作用也不同。 （1）投資機(jī)會(huì)研究或項(xiàng)目建議書階段 這一階段主要是選擇有利的投資機(jī)會(huì)，明確投資方向，提出概略的項(xiàng)目投 資建議，并

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