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更新時間：2024.12.29
文章消防安全

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高校消防管理工作研究 高等院校的擴大與發(fā)展，不僅為社會輸送了大量高素質 人才，也為社會經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻，但隨之也加大了學校 各方面管理的難度。 高校集教學、 科研、生產與生活為一體， 擁有大量的科研設備、實驗器材和易燃易爆物品，人員密集 大，因此大學校園便成了火災的易發(fā)場所。 在各高校保衛(wèi)處防火工作成員的努力下，學校各項工作 得以正常的開展，保證了教師的正常教學，也保證了科研項 目的順利進行，為廣大教職工及學生創(chuàng)造了良好的環(huán)境秩 序，但我們不能麻痹大意，在取得成果的時候更應該查找不 足，努力做的更好，學校在重視教學質量，提高學生成績的 同時，往往輕視了防火安全，現(xiàn)如今各高校都存在電氣線路 老火、部分建筑消防設施落后、消防設施設備損壞不及時更 換等安全隱患，肆意用電用火、違反操作規(guī)程、防火常識缺 乏、宣傳力度不夠、思想上存僥幸心理、制度建設不完善、 工作責任心不強等問題出現(xiàn)，更進一步增加了

消防安全作文：消防安全伴我行

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消防安全作文：消防安全伴我行 只用了 1分 11秒，全校師生就順利從火災現(xiàn)場順利逃生！奇跡啊，平時一 貫懶散的我們居然在這么短的時間內成功撤離，這就是消防安全教育的力量！ 據(jù)統(tǒng)計，火災中造成人員傷亡的主要因素是煙氣致人中毒窒息而不是火焰 的高溫灼傷。因此，在火災發(fā)生的第一時刻，熟練掌握從煙霧中迅速撤離的技 能就成為火場逃生的關鍵。 4月 2日下午，我們環(huán)南路小學為了讓同學們能知 道更多的火災逃生知識，舉行了一次二～六年級的火災逃生演練。 下午第三節(jié)課美術課，我們五（ 1）班全班同學都專心致志地在做手工泥塑。 突然隱隱聞到一陣刺鼻的煙味，我立刻意識到火災逃生演習開始開始了。教室 里一陣騷動，同學們都擁到陽臺上爭相觀看樓下正在冒煙的是什么東西，誰知 道還沒看到什么就被煙熏得既睜不開眼睛又喘不過氣來。這時，嗚一聲聲警報 凄厲的響起，我們立即整好隊快步下樓。我們不顧手上殘留著臟兮兮的紫砂泥， 一手

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