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更新時(shí)間：2024.12.29
消防安全知識(shí)

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1 / 20 1 消防安全 “四個(gè)能力 ”的內(nèi)容是什么？ (1)檢查消除火災(zāi)隱患的能力 (2)撲救初期火災(zāi)的能力 (3)組織疏散逃生的能力 (4)宣傳教育培訓(xùn)的能力 2 消防工作的方針是什么？ 預(yù)防為主，防消結(jié)合 消防工作，包括防火與滅火兩個(gè)方面 1. “預(yù)防為主”就是在處理消與防兩者的關(guān)系上，在同火災(zāi)作斗 爭(zhēng) 中，必須把預(yù)防火災(zāi)放在首位， 從思想上，組織上制度上采取各種 積極措施，以防止火災(zāi)的發(fā)生。 2. “防消結(jié)合”就是在積極做好預(yù)防火災(zāi)工作的同時(shí)，在人力物 力 技術(shù)上做好滅火的充分準(zhǔn)備。加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部義務(wù)消防隊(duì)伍的建設(shè)， 2 / 20 配備足夠的消防器材，加強(qiáng)滅火訓(xùn)練，值勤備戰(zhàn)，做到長(zhǎng)備不懈， 一旦發(fā)生火災(zāi)，能迅速及時(shí)撲滅，把火災(zāi)危害減少到最低限度。 3 消防工作任務(wù) 1. 控制、消防發(fā)生火災(zāi)、爆炸的一切不安全條件和因素 ; 2. 限制、消除火災(zāi)、爆炸蔓延、擴(kuò)大的條件和因素 ;

消防安全作文：消防安全伴我行

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消防安全作文：消防安全伴我行 只用了 1分 11秒，全校師生就順利從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)順利逃生！奇跡啊，平時(shí)一 貫懶散的我們居然在這么短的時(shí)間內(nèi)成功撤離，這就是消防安全教育的力量！ 據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中造成人員傷亡的主要因素是煙氣致人中毒窒息而不是火焰 的高溫灼傷。因此，在火災(zāi)發(fā)生的第一時(shí)刻，熟練掌握從煙霧中迅速撤離的技 能就成為火場(chǎng)逃生的關(guān)鍵。 4月 2日下午，我們環(huán)南路小學(xué)為了讓同學(xué)們能知 道更多的火災(zāi)逃生知識(shí)，舉行了一次二～六年級(jí)的火災(zāi)逃生演練。 下午第三節(jié)課美術(shù)課，我們五（ 1）班全班同學(xué)都專心致志地在做手工泥塑。 突然隱隱聞到一陣刺鼻的煙味，我立刻意識(shí)到火災(zāi)逃生演習(xí)開(kāi)始開(kāi)始了。教室 里一陣騷動(dòng)，同學(xué)們都擁到陽(yáng)臺(tái)上爭(zhēng)相觀看樓下正在冒煙的是什么東西，誰(shuí)知 道還沒(méi)看到什么就被煙熏得既睜不開(kāi)眼睛又喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，嗚一聲聲警報(bào) 凄厲的響起，我們立即整好隊(duì)快步下樓。我們不顧手上殘留著臟兮兮的紫砂泥， 一手

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