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測量小燈泡的電功率(教案) 教學目標 1.知識與技能 會用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率。 理解額定功率與實際功率。 2.過程和方法 通過探究,體驗小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變,并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律。 3.情感、態(tài)度與價值觀 認識用電器正常工作和不正常工作對用電器的影響, 培養(yǎng)學生科學使用用電器的意識和 合作學習的意識和態(tài)度。 教學重點 會測定小燈泡的功率。 對實際功率和額定功率的理解。 教學難點 電流表、電壓表及滑動變阻器的正確使用。 學生自己設計實驗電路和實驗步驟。 教學方法 自主合作學習 實驗探究。 教具準備 電源(電池組) 、電流表、 電壓表、 滑動變阻器、 小燈泡(帶燈座) 、開關、導線若干、 教學課件。 課時安排 1課時。 教學過程 (一)引入新課 [師]同學們在上一章的第五節(jié)已經(jīng)測量過小燈泡的電阻 . 還記得是怎么測的嗎? [生]利用電流表測出通過小燈泡的電流, 再
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測量小燈泡的電功率習題 1.伏安法測小燈泡功率的實驗原理是 ____,直接測量的物理量是 ____和 ____,如果小燈泡的實際電壓比額定電壓低,則實際功率比額定功率 ____(填: 大、小或等 )。 2.有一個標有“ 8V2W”的小燈泡,如果接在 12V 的電源上,必須 ____聯(lián) 一個阻值為 ____Ω的電阻才能使小燈泡正常發(fā)光, 此時在這個電阻上消耗的電功 率是____W。 3.如圖 1所示,電源電壓為 220,Ll,L2,L3 都標有“ 110V 25W”。當開 關 K 閉合時,下列說法中正確的是 [ ] A.L1,L2 亮度不變 B.L1 變亮, L2 變暗 . C.L1變暗, L2 變暗 . D.Ll 將被燒毀 . 4.某位同學做“測定小燈泡的功率”的實驗,如圖 2所示,他所連接的實 驗電路有三處是錯誤的,這三處錯誤是 (1)______________________