造價(jià)通
更新時(shí)間:2025.01.04
電子信息類信號(hào)與通信課程群建設(shè)探討

格式:pdf

大?。?span class="single-tag-height">157KB

頁(yè)數(shù):

根據(jù)我校的信號(hào)類和通信類課程體系,將CDIO理念與課程體系建設(shè)相結(jié)合,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和應(yīng)用創(chuàng)新能力具有重要意義。將信號(hào)類課程和通信類課程有機(jī)結(jié)合,建立了基于CDIO的信號(hào)與通信課程群,對(duì)課程群內(nèi)的課程內(nèi)容進(jìn)行改革,改進(jìn)與之配套的實(shí)踐環(huán)節(jié)。從而大大提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用的能力。

項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用于信號(hào)處理類課程的研究與實(shí)踐

格式:pdf

大?。?span class="single-tag-height">75KB

頁(yè)數(shù): 2頁(yè)

針對(duì)通信與電子類專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出了項(xiàng)目教學(xué)法,即通過(guò)教師選取與相關(guān)課程及生活實(shí)際緊密聯(lián)系的綜合性項(xiàng)目,并按照\(chéng)"提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、完成報(bào)告\"的程序來(lái)組織教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在完成項(xiàng)目的同時(shí)建立完整的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)。實(shí)踐表明,項(xiàng)目教學(xué)法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、對(duì)課程的理解力及工程實(shí)踐操作能力,提高了信號(hào)處理類課程的教學(xué)效果。

熱門知識(shí)

信號(hào)類

精華知識(shí)

信號(hào)類

最新知識(shí)

信號(hào)類
點(diǎn)擊加載更多>>

相關(guān)問(wèn)答

信號(hào)類
點(diǎn)擊加載更多>>
專題概述
信號(hào)類相關(guān)專題

分類檢索: