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更新時(shí)間：2025.01.05
01鄭東新區(qū)劉集02號(hào)安置區(qū)三期(豫興家園)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)應(yīng)急預(yù)案

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中國(guó)建筑一局（集團(tuán)）有限公司 鄭東新區(qū)劉集 02號(hào)安置區(qū)三期（豫興家園）項(xiàng)目 1 編號(hào)： JS-03-16 鄭東新區(qū)劉集 02號(hào)安置區(qū)三期（豫興家園）項(xiàng)目 環(huán)境保護(hù)應(yīng)急預(yù)案 中國(guó)建筑一局（集團(tuán)）有限公司 二 O一六年五月 中國(guó)建筑一局（集團(tuán)）有限公司 鄭東新區(qū)劉集 02號(hào)安置區(qū)三期（豫興家園）項(xiàng)目 2 目 錄 1.編制目的及工程概況 ................................................................................. 3 1.1編制目的 ..................................................................................................... 3 1.2工程概況 ........................

架起家園溝通橋梁,創(chuàng)新家園共育方式

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教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程。完美的教育應(yīng)由學(xué)校、家庭和社會(huì)三者共同構(gòu)建而成。在現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展過(guò)程中,如何做好家園共育,如何取得家園共育的高實(shí)效是我們幼兒教師必須進(jìn)一步繼續(xù)深入研究、解決的問(wèn)題。

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