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更新時(shí)間：2024.12.28
團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

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團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 如何做好企業(yè)內(nèi)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)是每個(gè)經(jīng)理人都在思考和研究的問(wèn)題， 下面結(jié)合本人之前的管理經(jīng)驗(yàn)以及接觸過(guò)的 相關(guān)資料，初步制定針對(duì)本部門(mén)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理方案。 本部門(mén)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以按三個(gè)階段來(lái)分步驟來(lái)實(shí)施： 初級(jí)階段： 思路：通過(guò)相關(guān)培訓(xùn)使成員了解什么是團(tuán)隊(duì)，如何扮演團(tuán)隊(duì)成員，如何在團(tuán)隊(duì)發(fā)揮作用。 方法：交流、培訓(xùn)、拓展、懇談會(huì)。 目標(biāo)：讓成員先統(tǒng)一思想，為第二階段的開(kāi)展做好鋪墊。 1. 與員工溝通了解成員的性格、思維方式、人格特征。 （即九型人格分析—閱后請(qǐng)刪除） 2. 做成員（小組）及團(tuán)隊(duì)合作的相關(guān)培訓(xùn)。 3. 開(kāi)展成員（小組）的拓展培訓(xùn)（外請(qǐng)） ，通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)成員（小組）的協(xié)作關(guān)系。 4. 召開(kāi)成員（小組）的懇談會(huì)，交流培訓(xùn)心得體會(huì)，探討建立成員（小組）合作的可能性。 5. 通過(guò)培訓(xùn)建立骨干、緊密、松散三個(gè)層級(jí)，并建立之間互助關(guān)系及承擔(dān)的責(zé)任。 中級(jí)階段： 思路：本階段指導(dǎo)成員如

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 (3)

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電氣維修班制度方案 一、方案目的： 現(xiàn)在電氣維修班一團(tuán)和氣， 沒(méi)有執(zhí)著的沖勁， 所以對(duì)大家伙于任何事情大家 都不爭(zhēng)也不搶?zhuān)皇堑戎才?，缺少了主?dòng)性，所以想先增加大家的主動(dòng)性，強(qiáng) 化班組的整體協(xié)作能力與凝聚力， 讓大家發(fā)揮出自己所有的工作能力， 取長(zhǎng)補(bǔ)短， 帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，從而搞好一切困難問(wèn)題。 二、具體實(shí)施步驟： 1）第一步：因?yàn)榫S修班組，是一個(gè)以技能為主的工作，其次是協(xié)調(diào)監(jiān)督能力： 所以班組每天拿出 1個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的搞好大家技能基礎(chǔ)能力， 主要由 班長(zhǎng)來(lái)推動(dòng)，先技術(shù)摸底，主值在主值內(nèi)進(jìn)行排名，副值在副值內(nèi)進(jìn)行排名，其 次學(xué)習(xí)崗位。 獎(jiǎng)罰制度： 1 、每個(gè)季度考評(píng)高中低值，以技能考核、一個(gè)季度內(nèi)工作表現(xiàn)、班組投票 選舉為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)主、副崗位進(jìn)行高中低值的分配。 對(duì)班組或部門(mén)有重大突出貢獻(xiàn) 的可以當(dāng)月修改提升高中低值。 2 、12個(gè)人，12個(gè)等級(jí)制度，在工作中，以后就

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