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本文基于新能源材料與器件專業(yè),結(jié)合僅有兩屆的教學實踐經(jīng)驗,針對性地探索了該專業(yè)的"材料科學基礎(chǔ)"理論課及實驗課的教學模式,通過優(yōu)化課程內(nèi)容,調(diào)整課程結(jié)構(gòu),改革教學手段,旨在進一步提高教學質(zhì)量。
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