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更新時(shí)間：2025.03.16
規(guī)劃設(shè)計(jì)方案說(shuō)明

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** 項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)方案說(shuō)明 一 . 工程概況 **項(xiàng)目擬建于湖南省懷化市順天北路以西、紫東路以南、建豐路以北。用地東側(cè)為規(guī)劃道 路。小區(qū)毛用地面積為 136410.75 平方米，凈用地面積為 103338.00 平方米。 小區(qū)沿順天北路東側(cè)有一條城市排洪渠。小區(qū)地勢(shì)西北角最高，由此向東、向南逐漸降低。 根據(jù)城市總體規(guī)劃和城市街道景觀規(guī)劃的要求，紫東路及順天北路為城市的主要景觀大道，紫 東路兩側(cè)開(kāi)辟沿街商業(yè)，規(guī)劃范圍內(nèi)用地性質(zhì)為商業(yè)、居住用地。 二、規(guī)劃依據(jù) 1、 《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》 （建設(shè)部、 2008） 2、 《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50180－93（2002年版） 3、 《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》 GB50045－95（2005年版） 4、 《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》 GB50016－2006 5、 《城市道路和建筑物無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》 JGJ50－2001 6、 《城

某小學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案說(shuō)明

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。 -可編輯修改 - 總體規(guī)劃 校園環(huán)境形象不同于其他文化性、 商業(yè)性環(huán)境，商業(yè)性環(huán)境大多 要求標(biāo)新立異、自我凸出、注重時(shí)尚，重點(diǎn)在于給人們一個(gè)工作、生 活或休閑的空間，注重人們?cè)诘谝粫r(shí)間的視覺(jué)沖擊力。 而校園則承載著人文歷史的傳承，是學(xué)生接受知識(shí)的場(chǎng)所，典 雅、莊重、樸素、自然應(yīng)該是其本質(zhì)特征。不同功能區(qū)域環(huán)境可以通 過(guò)不同的設(shè)計(jì)手法來(lái)處理， 詮釋對(duì)校園精神的理解， 從而反映校園的 多元性，自由性，兼容并蓄，記載不同時(shí)期校園發(fā)展的歷程。 1.規(guī)劃結(jié)構(gòu) 規(guī)劃以縱橫軸線為主干，構(gòu)成了校園的主體骨架，依托內(nèi)部車(chē)行 外環(huán)線這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，整體建筑布局借鑒傳統(tǒng)“書(shū)院”型制，以院落串接各 功能空間，形成多個(gè)組群，組群內(nèi)部組織緊湊，形成疏密相間，張弛 有度的規(guī)劃結(jié)構(gòu)。 形成“一橫、一縱、兩心、三區(qū)”的規(guī)劃結(jié)構(gòu)。 一橫：以幼兒園建筑群為起點(diǎn)，途徑教學(xué)區(qū)綜合樓，跨越體育運(yùn) 動(dòng)區(qū)，經(jīng)由國(guó)旗臺(tái)到主席臺(tái)為終點(diǎn)，組成

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