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在中國臺灣館展出"游園"玻璃花園,是呼應(yīng)后都市復(fù)興主義影響,為人們所設(shè)計(jì)靜寧喘息的冥想空間?;▓@的外觀融合中國臺灣與芬蘭文化中的圓形環(huán)狀場域,在"空"與"當(dāng)下"的片刻之中的邏輯思維。從不同層面來看,組成花園的元素是假山庭園與一座秋千?;▓@本身亦是一座資源回收場,里頭所有的設(shè)置全是機(jī)緣撿拾廢料重新排列組合而成的。城市要能生滅相依才會源源不絕。花園地表鋪上回收碎玻璃,秋千與走道都用二手木料加以建造。其中的玻璃石塊更是玻璃廠近12年才會生產(chǎn)這種令人難以置信的,全然美麗、透亮如珍珠般的副產(chǎn)品。原來,玻璃工廠的玻璃熔解爐自開廠熱機(jī)以后,便沒日沒夜、從不間斷地在高溫下窯燒石英生產(chǎn)玻璃。除非更換坩堝或是修理,否則需維持長時間的高溫。坩堝大概每12年整爐冷卻后更換一次,此時在坩堝里經(jīng)年累月堆積的玻璃熱流,會隨孔洞中流出來,隨機(jī)形成各種玻璃膏塊,待玻璃膏冷卻之后,便成花園中擺置玻璃石塊的模樣。石塊形狀是完全無法預(yù)期的美麗意外。
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花園小學(xué)工作總結(jié) 2009---2010學(xué)年度第二學(xué)期 回顧本學(xué)期工作已按工作計(jì)劃順利完成。真正做到了重 建教學(xué)兩不務(wù),取得了一定的成績。辦學(xué)條件及教學(xué)設(shè)備不 斷改善,為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),教學(xué)管理及學(xué) 生管理水平也不斷完善,教師工作積極性不斷提高。在這三 年以來學(xué)?;A(chǔ)建設(shè)已全部完成,教學(xué)質(zhì)量在六年級升學(xué)考 試中語文兩年全學(xué)區(qū)第一,并在全縣得獎。學(xué)生綜合平均成 績兩年連得第一名。在這三年工作中,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某?績。學(xué)校的各項(xiàng)工作發(fā)生了翻天覆地的變化,回憶過去,展 望未來,花園小學(xué)的明天更美好!現(xiàn)將本學(xué)期基本工作總結(jié) 如下: 一基本情況 我校共有教職工 14 人,學(xué)生 343 人,六個教學(xué)班,原 建筑全部拆除。新建筑面積廁所 62 平方米,平房建筑面積 354.25 平方米。樓房建筑面積 640.64 平方米,總建筑面積 1156.89平方米。校占地面積 3958 平方米,服