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更新時(shí)間：2025.03.15
幼兒園防暴演練方案與幼兒園防樓道踩踏預(yù)案匯編

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第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒園防暴演練方案與幼兒園防樓道踩踏預(yù)案匯編 幼兒園防暴演練方案 一、演習(xí)目的 為了最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師生造成的人員傷害，確 保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方 案。 二、適用范圍 三、時(shí)間：： 發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。 2012年 9月 25日 四、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé) 幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：趙園長(zhǎng) 疏散引導(dǎo)組：本班教師 職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。 通訊聯(lián)絡(luò)組：韓冬敏負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。 溝通協(xié)調(diào)組：鄭文華各班班主任負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安 撫工作。 五、準(zhǔn)備工作 (一）、組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線。 （二）、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止 發(fā)生踩踏事故，更不要向歹徒靠近。 （三）、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì) 律，絕不允許隨

幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)方案

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篇一：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)施方案 幼兒 園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)施方案 環(huán)境是重要的教育資源， 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中， 體現(xiàn)幼兒與教師合 作的過程，教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含于環(huán) 境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。本學(xué)期，我們要充分利用空間，依托主題與本園特 色資源，以幼兒的參與為主線，創(chuàng)設(shè)一幅幅富有情趣、立體多樣的畫面，拓寬幼兒的視野， 促進(jìn)幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)用成人的審美觀去營(yíng)造。 因此，幼兒園環(huán)境 的創(chuàng)設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑。在創(chuàng)設(shè)過程中，應(yīng)注重教育性、參與性，結(jié)合幼兒的已 有水平、興趣愛好和年齡特點(diǎn)，將知識(shí)與情感融于一體，達(dá)到良好的效果。實(shí)踐中，我們以 理解和尊重每一個(gè)幼兒為前提， 關(guān)注他們的需要， 積極為幼兒的生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。 一、班級(jí)各部分環(huán) 境創(chuàng)設(shè)整體要求： 班級(jí)樓道走廊以主 題網(wǎng)絡(luò)圖為主，另外，也可

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