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更新時間：2024.12.29
淺談發(fā)揮幼兒園墻面布置的真正價值

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幼兒園的環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確提出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的發(fā)展”，因此，以“幼兒發(fā)展為本”，創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需要的主題墻飾就顯得尤為重要。主題墻面應(yīng)體現(xiàn)師幼之間近距離的對話；幼兒與教師之間親密的關(guān)系；幼兒與幼兒之間的情感氛圍。

有木頭有藝術(shù)——談木材在幼兒園美工區(qū)域中的運用

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教師教育 　　　　　 ２０１７．０３?。福薄?　　　　 有木頭 　有藝術(shù) ———談木材在幼兒園美工區(qū)域中的運用 陸珍珍 （蘇州市吳江區(qū)鱸鄉(xiāng)幼兒園 ，江蘇 蘇州 ２１５２００） 　　 摘　要：《指南 》中指出 ：“給幼兒提供豐富的材料和適宜的工具 ，支持幼兒在游戲過程中探索并感知常見 物質(zhì)、材料的特性和物體 的結(jié)構(gòu)特點 ?！笨梢?，選擇適宜的材料非常重要 ，而在幼兒園區(qū)域游戲中 ，材料的提供更是支持幼兒活 動的支柱。我們的生活中蘊含著 豐富的游戲材料 ，巧妙運用這些材料 ，能更好地為幼兒區(qū)域游戲的開展保駕護航 。本文就以生活中常見的 “木材”為主要材料，談木材 在幼兒園美工區(qū)域的收集與運用 。 關(guān)鍵詞 ：木材 ；美工區(qū) ；收集 ；運用 中圖分類號 ：Ｇ６１２　　　　　　　　　　　 文獻標(biāo)識碼 ：Ａ 文章編號 ：１９９２－７７１１（２０１７）０３－０８１－１　 一、木材的收集 ，多管齊下 木材

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