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更新時間：2024.12.28
幼兒園設計規(guī)范

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3 基本規(guī)定 3．0．1 幼兒園主要接納三至六歲幼兒，二歲半至三歲的幼兒為托兒班。 1．規(guī)模：大型： 10 至 12班；中型： 6至 9個班；小型： 5 個班以下。 2．每班人數(shù)： 托兒班： 15～ 20人；小班： 20～25 人；中班： 26～30人；大班： 31～ 35人。 3．0．2 幼兒園應根據(jù)各地區(qū)的氣候和地域特點，經(jīng)濟技術發(fā)展 情況 ,因地制宜地進行 設計。 3．0．3 幼兒園用地包括建筑用地、室外活動場地用地、綠化用地、廣場和道路用地。 3．0．4 幼兒園建筑造型及環(huán)境設計應結合地域特點、 民族生活習俗， 設計得體、 樸實、 簡潔、大方，富有兒童氣息、受兒童喜歡。 3．0．5 幼兒園設計應考慮幼兒身體、心理、能力特點，適合幼兒生活使用，確保幼兒 身體、身心健康。 3．0．6 幼兒園設計必須執(zhí)行“安全第一”的原則， 必須保證園內每一個場所的環(huán)境安 全，保證在園內生活、活動每一個

A范文：文獻綜述：論文之文獻綜述

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論文之文獻綜述 摘要 闡述了文獻綜述的目的與作用，給讀者提供了一個如何撰寫好文獻綜述的概念，框架以及步驟。指出 了寫作文獻綜述一般常犯的錯誤，并推薦介紹了文獻綜述的四個基本步驟：概述 (歸類 )，摘要，批判，建議。 文獻綜述在碩士， 博士論文寫作中占據(jù)著重要的地位， 是論文中的一個重要章節(jié)。 文獻綜述的好壞直接關系 到論文的成功與否。 文獻綜述是文獻綜合評述的簡稱，指在全面搜集，閱讀大量的有關研究文獻的基礎上，經(jīng)過歸納整理，分析 鑒別，對所研究的問題 (學科，專題 )在一定時期內已經(jīng)取得的研究成果， 存在問題以及新的發(fā)展趨勢等進行系統(tǒng)， 全面的敘述和評論。 "綜 "即收集 "百家 "之言，綜合分析整理： "述"即結合作者的觀點和實踐經(jīng)驗對文獻的觀點， 結論進行敘述和評論。 其目的并不是將可能找到的文章列出， 而是要在辨別相關資料的基礎上， 根據(jù)自己的論文 來綜合與評估這些資料。 一個成功的

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