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更新時間：2025.03.15
幼兒園設計規(guī)范

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3 基本規(guī)定 3．0．1 幼兒園主要接納三至六歲幼兒，二歲半至三歲的幼兒為托兒班。 1．規(guī)模：大型： 10 至 12班；中型： 6至 9個班；小型： 5 個班以下。 2．每班人數(shù)： 托兒班： 15～ 20人；小班： 20～25 人；中班： 26～30人；大班： 31～ 35人。 3．0．2 幼兒園應根據(jù)各地區(qū)的氣候和地域特點，經(jīng)濟技術發(fā)展 情況 ,因地制宜地進行 設計。 3．0．3 幼兒園用地包括建筑用地、室外活動場地用地、綠化用地、廣場和道路用地。 3．0．4 幼兒園建筑造型及環(huán)境設計應結合地域特點、 民族生活習俗， 設計得體、 樸實、 簡潔、大方，富有兒童氣息、受兒童喜歡。 3．0．5 幼兒園設計應考慮幼兒身體、心理、能力特點，適合幼兒生活使用，確保幼兒 身體、身心健康。 3．0．6 幼兒園設計必須執(zhí)行“安全第一”的原則， 必須保證園內(nèi)每一個場所的環(huán)境安 全，保證在園內(nèi)生活、活動每一個

建筑設計專題之幼兒園要點

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【主題】 建筑設計專題之 幼兒園（靈感碰撞篇） 先就幼兒園概念討論 什么是幼兒園？如果了解一下，會發(fā)現(xiàn)在西方國家，比方美國，幼兒園被放在學校 的范圍內(nèi)來討論的，包括教育和建筑。這就是說，在設計上將幼兒園脫離學校來概 念的話，應當是錯誤的。因為關于幼兒園的研究， 60年代時在西方就很有成果了， 直到今天也沒離開學校的范圍。隨便找一下西方有關學校建筑設計的理論，作品書 籍，幾乎都是從幼兒園開始。 大多數(shù)國家的教育制度，比方在美國，幼兒園主要接納 5-6 歲的兒童，當然也有列外。在 幼兒以前，應該是嬰兒階段，嬰兒時期的孩子主要是在哺乳室，托兒所或護養(yǎng)院等。 這樣我們看出幼兒和嬰兒是有區(qū)別的。為什么？因為對兒童心里學的研究早在 19 世 紀就認為， 5-6 歲的孩子是可以正式接受教育的開始。 這樣的話，幼兒園通常被定義在學齡前的一種教育形式，幼兒園的目的是教育孩子 創(chuàng)造性的玩耍，適當?shù)暮蜕鐣佑|，

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