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更新時(shí)間：2024.12.29
藝術(shù)學(xué)視野下的當(dāng)代中國(guó)景觀設(shè)計(jì)研究

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中國(guó)當(dāng)代景觀缺失的不僅僅是價(jià)值理性、技術(shù)手段和行業(yè)規(guī)范,更是獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力。藝術(shù)的不斷進(jìn)化與發(fā)展,是離不開(kāi)一代代藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)原創(chuàng)性的追求的。對(duì)于國(guó)內(nèi)景觀藝術(shù)的教育與實(shí)踐而言,藝術(shù)觀念層面上的思考迫在眉睫,據(jù)此,本文從藝術(shù)學(xué)的角度來(lái)探討中國(guó)當(dāng)代景觀的發(fā)展現(xiàn)狀和選擇與使命,以求對(duì)當(dāng)下國(guó)內(nèi)的景觀設(shè)計(jì)行業(yè)提供一定的借鑒意義。

藝術(shù)學(xué)類跨專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式改革

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藝術(shù)類跨專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠讓作品更具實(shí)用性和特色,同時(shí)也可以讓不同專業(yè)的學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和實(shí)踐能力,這些都是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于高素質(zhì)復(fù)合型藝術(shù)人才的要求。通過(guò)這種跨專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng),還可以為跨專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式提供一些有益的經(jīng)驗(yàn),以期今后為藝術(shù)類學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)提供更好的指導(dǎo)和幫助。本文從藝術(shù)學(xué)類畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的現(xiàn)狀出發(fā),著重探討這類教學(xué)模式在藝術(shù)類畢業(yè)設(shè)計(jì)中的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用。

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