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更新時間：2024.12.28
園林工程與施工要點

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園林工程與施工重點： 一、 園林地形功能作用 1.骨架作用 園林地形是園林中所有景觀與設(shè)施提供了賴以存在的基面。 2.空間作用 地形具有構(gòu)成不同形狀、 不同特點園林空間的作用。 園林空間的形成， 是由地形因素直接制約著的。 3.造景作用 山地、坡地、平原與水面等地形類別，都有著自身獨特的易于識別的 特征。 4.背景作用 各種地形要素都具有相互成為背景的可能。 5.觀景作用 園林地形還為人們提供觀景的位置和條件。 6.工程作用 地形因素在園林的給排水工程， 綠化工程，環(huán)境生態(tài)工程和建筑工程 中都起著重要的作用。 二、 園林地貌形態(tài)類型（五類）掌握丘陵地形，山地地形，巖溶地 貌，微分割平原的概念。 1. 丘山地貌 指山地和丘陵地的地貌形態(tài) 2. 巖溶地貌 3. 平原地貌 指流水地貌中流域范圍內(nèi)平地部分的地貌。 4. 海岸地貌 5. 流水地貌 丘陵地形：地表切割深度在 20—200M之間，斷面坡

園林工程與施工技術(shù)授課教案

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頁數(shù)： 86頁

教 案 課程：園林工程 編號： 授課時間 年 月 日 星期 第 節(jié) 學(xué)時 2 班級 教學(xué)內(nèi)容 （章、節(jié)） 《園林工程》課程簡介（緒論） 教學(xué)目標(biāo) 通過課程講解使學(xué)生了解該課程在整個專業(yè)課程體系中的位置。 課程研究的中心內(nèi) 容和主要學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)重點 難 點 課程的學(xué)習(xí)方法 課程類別 專業(yè)課 教學(xué)方法 講授 教 具 PPT 教 學(xué) 過 程 時間分配 【課程引導(dǎo)】 提問并討論：首先就下列問題展開討論： 1．園林和園林工程的定義。 【課程組織】 講述課程的整體概況 一、課程形成的歷史和發(fā)展概況？現(xiàn)在課程的發(fā)展情況。 注意：要求 講解市政工程與園林工程的關(guān)系 。側(cè)重于講解它們 之間的聯(lián)系。要提醒學(xué)生市政工程與園林工程是不可以分割的。某 種程度上說園林工程是市政工程的子系統(tǒng)。因此我們常說園林工程 也叫“市政園林工程”。而且的有的郊區(qū)現(xiàn)在機構(gòu)設(shè)置上也說明這一 點。在很多問題的解決上我們都要求助于市

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